培养孩子强大阅读力的48堂必修课 如何不用督促,孩子就爱看书?

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作者 十点课堂 米粒妈咪课堂  ← 点击红色字,关注公众号
2021-10-18 10:55 字数 3253 阅读 97评论 0
培养孩子强大阅读力的48堂必修课
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  培养孩子强大阅读力的48堂必修课 如何不用督促,孩子就爱看书?

  如果想要维持孩子做一件事情时的内驱力,比较有效的方法就是让孩子觉得:

  1、“这件事是我自己选择要做的”——自主感

  2、“我认为我能做好这件事”——胜任感

  3、“我能在一个充满爱和支持的环境里做这件事”——联结感

  所以,当我们觉得孩子对阅读这件事情动力不足时,可以对照着下面几个要素思考一下:

  1、孩子阅读的这本书会不会太枯燥,无法激起他的兴趣?(内驱力)

  2、我让孩子读的这本书是不是他真正喜欢且想要读的?(自主感)

  3、此时此刻孩子是不是真的想要阅读?(自主感)

  4、这本书的难度是不是合适,孩子读起来会不会觉得困难?(胜任感)

  5、我有没有在孩子阅读的过程中,让他感到有压力或者不愉快?(联结感)

  只有让孩子感受到: 阅读是有趣的——我能选择自己读什么、什么时候读——这本书我能读懂——我能在一个充满爱和支持的环境里阅读,这才是内驱力的良性循环。

  那么,具体可以怎么做?

  自主感——为孩子提供方法和方向,而不是答案;提供工具和辅助,而不是代劳。

  比如,让孩子拥有自主选书的权利。那些孩子不喜欢、不爱听的书可以不选、不读;孩子感兴趣的书可以反复地读。这种能够自主选择的美妙感觉,才会发展出阅读的内驱力来。

  如果想要保证阅读材料的多样性,可以“看似不经意”地把我们为孩子挑选的新书摆放在容易引起注意的地方,增加孩子“偶遇新书”的几率,而不是强迫他们阅读。

  胜任感——当孩子对一件事情失去动力时,不是批评,也不是劝说放弃,而是可以思考一下,这件事情是否对孩子来说难度太大?是否能给到孩子正向反馈,让他觉得“我可以做到”?

  比如,给学龄前的孩子看纯文字的书,就无法让孩子产生胜任感。

  有些书买回家,孩子不爱读,并不是书本身的问题,而是以孩子当前的状态,要看懂书里的内容可能有难度,但是随着年龄的增长和经验的累积,孩子再读这本书时,可能会不由自主地爱上。而我们要做的是,了解孩子现阶段的成长发展特点,为他们挑选“能读懂”的好书。

  联结感——没有过多要求的爱,能提供给孩子无限的能量。这也是我们倡导“不带功利心态去进行亲子阅读”的原因之一。

  当孩子依偎在爸爸妈妈的身旁,感受到爸爸妈妈全心全意的陪伴,听着一个个温暖、有趣的故事,享受这一段童年时期无比温馨与快乐的时光。在往后的日子里,只要孩子一想到读书,就会回忆起和爸爸妈妈一起的幸福时光,也会更愿意主动地拿起书阅读。

  本文为:如何不用督促,孩子就爱看书?敬请参考,关注米粒妈咪课堂学习培养孩子强大阅读力的48堂必修课培养有阅读能力的孩子!

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