资治通鉴精华三十句

　　资治通鉴精华三十句

　　资治通鉴精华三十句1. 聪明流通者戒于太察，寡闻少见者戒于壅蔽。

　　【出处】《资治通鉴汉纪》

　　【释义】 聪明通达的人要警惕过于明察;听得少、见得少的人要避免闭塞无知。

　　资治通鉴精华三十句2. 得财失行，吾所不取。

　　【出处】《资治通鉴陈纪》

　　【释义】 获得财物却丧失了德行(得不义之财), 这样的事我是不去做的。

　　资治通鉴精华三十句3. 去就以道，可谓君子矣。

　　【出处】《资治通鉴晋纪》

　　【释义】 离开自己的职位，或继续留任，都能出于正理，这就是高尚的人了。

　　资治通鉴精华三十句4. 不诚于前而曰诫于后，众必疑而不信矣。

　　【出处】《资治通鉴唐纪》。

　　【释义】 事前不诚实而事后却表白自己诚实，这必然会引起人们的怀疑而让人不相信自己。

　　资治通鉴精华三十句5. 好胜人，耻闻过，骋辩给，眩聪明，厉威严，恣强愎，此六者，君上之弊也。

　　【出处】《资治通鉴唐纪》

　　【释义】 争强好胜，不愿意听到别人提缺点，喜欢放开自己的舌尖而驰骋辩才，显示小聪明，对人过于苛刻严厉，顽固不化且自以为是。这六点，都是君主应当特别加以警惕的毛病。

　　资治通鉴精华三十句6. 千钧之弩，不为鼷鼠发机;万石之钟，不以莛撞起音。

　　【释义】 千钧重的弩弓，不会为了射一只小鼠而开动;万石重的大钟，不会因为一根草茎碰撞而发出声音。指大材不可用在小处，大事不会因小的动静而启动。

　　资治通鉴精华三十句7. 木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。

　　【释义】 木心不直，它的纹理就会歪歪斜斜，用这种木材制造的弓，虽然强劲，可是发射出去的箭矢也不会直飞目标。

　　资治通鉴精华三十句8. 能择善者而从之，美自归己。

　　【出处】《资治通鉴宋纪》

　　【释义】 能选择别人的长处去学习它，这种长处自然也就属于自己了。

　　资治通鉴精华三十句　9. 夫登进以懋庸，黜退以惩过，二者迭用，理如循环。

　　【释义】 让他升任，是为了奖励他的功劳;罢免他，是为了惩罚他的过错。这两方面常常可以交替使用。

　　资治通鉴精华三十句10.德胜才，谓之君子;才胜德，谓之小人。

　　【释义】 德行胜过才能，叫做君子;才能胜过德行，就叫做小人。

　　资治通鉴精华三十句11. 德者人之所严，而才者人之所爱;爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。

　　【出处】《资治通鉴周纪》

　　【释义】 有德的人令人尊敬，有才的人使人喜爱;对喜爱的人容易宠信专任，对尊敬的人容易疏远，所以察选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。

　　资治通鉴精华三十句12.凡人之情，穷则思变。

　　【释义】 人的本性是在到了没有办法之时，就会设法改变现状。

　　资治通鉴精华三十句13. 夫表曲者景必邪，源清者流必洁。

　　【释义】 标杆弯曲，其影子也一定是歪歪斜斜的，源头清澈，水流也一定是清清洁洁的。

　　资治通鉴精华三十句14. 老禾不早杀，余种秽良田。

　　【释义】 残留在地里的头季稻谷不早点割掉，它落下的稻粒必然会使良田荒芜。

　　资治通鉴精华三十句15. 立功者患信义不著，不患名位不高。

　　【释义】 立功的人担心自己的信义不显著，而不必忧虑自己的名誉和地位不高。

　　资治通鉴精华三十句16. 君子陷人危，必同其难，岂可以独生乎?

　　【释义】 因为自己的原因而使人陷入危境，君子必定要和他共患难，怎么可以独自活下来呢?

　　资治通鉴精华三十句17. 口说不如身逢，耳闻不如目睹。

　　【释义】 听人说的不如亲身经历，亲耳听到不如亲眼见到。

　　资治通鉴精华三十句18. 明主用人也，使能者不敢遗其力，而不能者不得处其任。

　　【出处】《资治通鉴魏纪》

　　【释义】 贤明的君主在用人时，能使有才的人竭尽全力，而不让不学无术的人白白占着位子。

　　资治通鉴精华三十句19. 没齿而无怨言，圣人以为难。

　　【释义】 一辈子连句怨恨的话都不说，这恐怕连圣人也难以做到。

　　资治通鉴精华三十句20. 怒者常情，笑者不可测也。

　　【释义】 发怒是人之常情，但不发怒而常把笑容挂在脸上的人，这种人是最难让人猜测的。

　　资治通鉴精华三十句21. 面从后言，古人所诫。

　　【释义】 古人最忌讳的是，表面服从而背后反对。

　　资治通鉴精华三十句22. 明者，销祸于未萌。

　　【释义】 聪明的人总能把祸患消灭在没有产生的时候。

　　资治通鉴精华三十句23. 家贫思良妻，国乱思良相。

　　【释义】 家道贫困的时候就希望有个能持家的好妻子，国家大乱的时候就希望有个治国有方的好宰相。

　　资治通鉴精华三十句24. 短于从善，故至于败。

　　【释义】 不肯向善者学习，这便是失败的原因了。

　　资治通鉴精华三十句25. 才者德之资也，德者才之帅也。

　　【释义】 才能是德行的资本，德行是才能的统帅。

　　资治通鉴精华三十句26. 币厚言甘，古人所畏也。

　　【释义】 送来的礼物很多，说的话又非常入耳，这是古人最警惕的事。

　　资治通鉴精华三十句27. 夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉;不度理之所在而阿谀求容，谄莫甚焉。

　　【释义】 不辨别事情的是非对错只是喜欢别人赞扬自己，没有比这更糊涂的了;不思量道理在哪边而一味地奉承讨好，没有比这更让人讨厌的了。

　　资治通鉴精华三十句28. 兼听则明，偏信则暗。

　　【释义】 多方面听取意见，才能明辨是非;单听信某方面的话，就会愚昧不明。

　　资治通鉴精华三十句29. 丈夫一言许人，千金不易。

　　【出处】《资治通鉴·唐纪》

　　【释义】 大丈夫答应别人一句话，即使许以千金也不会改变。

　　资治通鉴精华三十句30. 责其所难，则其易者不劳而正;补其所短，则其长者不功而遂。

　　【出处】《资治通鉴·汉纪》

　　【释义】 做事把重点和精力放在难点上，只要把难点解决了，简单的自然也就解决了;做人要取长补短，只要把自己的短板解决好了，自己的长处自然也就会得到加强。 从小熟读历史的孩子，眼界和格局会更高。

　　哈佛大学就有项调查显示：那些优秀的学生，大都偏爱历史类书籍。

　　而近几年大语文时代，熟知历史故事，也是拉开孩子总成绩的关键。

　　比如2020年高考全国卷一的作文题目就给出了一段齐桓公、管仲和鲍叔的史料，让孩子写出自己的阅读感悟。

　　但历史书籍卷帙浩繁，真正适合孩子的良心读物并不多。

　　甚者还有各种影视剧、动画片，对历史人物和事件进行美化或恶意丑化，让孩子无法真正地理解历史，建立正确的历史观。

　　但有一本历史大书，它曾多次登上清华大学图书馆借阅排行榜前10名，长年霸占图书网站销量前列。

　　毛泽东将它放在案头，通读整整17遍，且“每次读都获益匪浅”;李嘉诚7岁就读完了它，并说这本书“不可不读;金庸早年写社评，精准预测政局，奥秘就是几十年反复阅读这部书。

　　如果孩子只能读一本历史书，那一定是它。

　　它就是司马光花19年时间，呕心沥血写就的《资治通鉴》。

　　它可不是一本普通的历史书，而是专为宋朝皇帝打造的“治国教科书”。记录了上起战国，下至五代，共计16个王朝的兴衰交替。

　　而在历史长河中，围魏救赵、赤壁之战、商鞅变法……随便拎出一两个故事，就能让孩子添一分博学和睿智。

　　熟读《资治通鉴》的孩子，不止可以拥有帝王般的眼界和格局，也能从国士的机智和才学中，获得人生的能量。

　　只可惜，《资治通鉴》原著使用的是文言文，对大人来说都明显地生涩艰深，更何况孩子。

　　但好在还有这位“硬骨头文人”，他笔下的《资治通鉴》老少皆宜，还原真实历史的样子，很不一样。

　　他耗时10年写出白话版《资治通鉴》是金庸、陈忠实盛赞的文学大家

　　他从64岁译到73岁，每天除了睡觉，就是埋首在四周堆积如山的参考数据里面。

　　他每月至少阅读4万字左右的文言文、写出7.5万字左右的初稿、交出15万字左右的校稿以及手绘地图和附录。

　　因为他强调，不但要忠于原文，还要译出一部可以代替古文的《资治通鉴》，更要发挥神韵，使它简单清楚，不依靠任何工具书都能畅读。

　　耗时近10年，他的白话版《资治通鉴》终于成书问世，不仅有逐字逐句的完整白话译文，更附带约60万字的个人辛辣点评。

　　金庸曾盛赞他：“他对于中国历史的深入研究，以及对中国社会中各种弊病的鞭笞，是我长期来十分佩服的。”

　　他就是柏杨先生，当代著名的思想家、文学家，也是台湾十大畅销作家之一。

　　柏杨先生，著作等身，被称为继鲁迅之后最伟大的杂文家。

　　这和柏杨先生传奇的一生经历有密切关系：

　　他儿时曾被继母虐待，甚至不知道自己的生日;他念过无数个学校，却从来没有收获一纸文凭;他从过军，入过狱，险些被枪决，也几次自杀未遂;……

　　9年26天的监狱生活里，陪伴他的正是图书馆里的那套《资治通鉴》。

　　他徜徉在历史中，借古推今，以古鉴今，从中获得活下去的力量和人生智慧。

　　受尽了生活的苦，他翻译的文字却从没有抱怨，写人写事简洁有力，有料有趣，击透人心。

　　哪怕是小孩子，都爱听他的趣味解读：“原来历史也可以被解读得如此有趣。”

　　这套书上市至今，畅销20余年，累计销量超过2000万册。

　　但为了更适合孩子看，柏杨夫人的学生周莉莉女士，以柏杨白话版《资治通鉴》为底本，耗时十余年，专门为9岁以上学生改编为《柏杨给孩子的资治通鉴》，目前音频版已正式上线。

　　没有一本正经的说教，而是通过讲述一个个故事，还给孩子们一个个有血有肉、丰满多面的历代风云人物。

　　项羽为什么会输给刘邦?

　　杨广和李世民都是皇二代，为什么一个葬送了江山，一个却成了千古名君?

　　张骞出使西域和“丝绸之路”有什么关系?

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　　更让遥远时空的历史人物和故事，与孩子的学习和生活结合起来。

　　比如，资治通鉴开篇故事，三家分晋。

　　智性家族首领，恃才傲物，德不配位，最终被其他家族合力推翻。

　　一个管理者能力的高低，决定他能做多大的事，一个管理者品德的高低，决定他能走多远。

　　音频最后引导孩子思考：如果让你做班级的管理者，你会怎么做呢?你要怎么选拔班干部呢?

　　真正实现“读史明鉴”的目的。

　　一句话，如果你希望提高孩子智商、情商，培养孩子的历史思维，加深思考深度;

　　《柏杨给孩子的资治通鉴》音频课将是你的不二之选。

　　金庸赞誉的名作家柏杨先生带来100多位历史人物120多个历史事件

　　130多个文学知识点80多个成语故事的智慧结晶汇集在86节、累计超过700分钟的音频课里

　　每天10分钟，让孩子变身“国学小博士”积累文学素材，提高作文成绩一辈子爱上历史点击试听：柏杨讲资治通鉴（学生版）：全面提升学生文学综合素养

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