蹲下来，做孩子的朋友

蹲下来，做孩子的朋友

2021届22班王学媛家长

感谢学校给予了我们家长学习的机会，参加的几次家长培训学校中，感受最深的一次是9.18号的，此次由梁教授授课，主题是《爱出智慧》，梁教授用大量的实例与风趣诙谐的语言与我们一起分享了孩子的成长过程中的亲子教育话题，从培养孩子做人、学习与生活方面的行为习惯到家长应该用怎样的心态去面对升入中学生活的孩子以及家长需要注意的事项。

在梁教授的讲解中，个人感受最深的还是蹲下来与孩子沟通，面对孩子我们总是拿出家长的姿态，在孩子的学习生活中总是习惯性的对孩子发号施令，把自己未完成的理想延续到孩子身上并对孩子抱以最大的期望。我们还习惯性的把自己的思维与想法强加到孩子的身上，而当孩子没有达到的时候就会大失所望，甚至在孩子反抗想表达自己的意愿的时候，不愿意更多的走进孩子的心理，去感受孩子所想的与所做的，一味的希望孩子按自己的要求去做事。时间长了，随着孩子的长大有更多的想法的时候，才会发现我们与孩子在心灵上已经越长越远。当我们发现孩子不再听话的时候，当我们自以为是的觉得我们是爱孩子的，当我们费尽心思为孩子好的时候，但孩子回报我们的却是不会领我们的情更不会理解我们的付出！

梁教授提出的蹲下来与孩子沟通，蹲下来认真听孩子说，不光只是高度的蹲下，而是与孩子距离的拉近。蹲下来后，我们不光能感受到孩子的内心所思所想，而且孩子也能感受到一种尊重与理解，蹲下来后我们与孩子处于同一个高度，更能与孩子脸对脸、目光平视；蹲下来后我们会发现说话的语气也会变得更加的平和，也更能认真的去倾听孩子所表达的从而更加的尊重孩子的意愿，反思自己，把孩子真正当成一个具有独立人格不再是我们的附属品来对待。面对青春期的孩子，他们需要更多的是理解与自由。我就发现平时生活中与孩子的交流，如果我语气很平和并能与孩子感同身受，孩子就会非常开心话语也很多，会与我聊学校的学习、会聊老师、会聊同学、会聊她今天不开心的事情，会与我探讨遇到这样那样的问题的时候怎么做才会更好。这个时候的聊天氛围也是非常的好，就如朋友一般，甚至还有可能会打听到很多小秘密。但是相反如果我那天情绪不怎么好的时候，孩子又希望得到我的帮助的时候，我虽然表面是在倾听她所说所想但是由于我不能很好的控制自己的情绪给予孩子的答复也是没有经过认真思考的应付式的，孩子总是非常敏感又非常在意我们的，这个时候往往会给不到孩子想要的答案，孩子就会伤心失望与难过。随着这样次数的增加，孩子慢慢就会与我们拉开距离，有心事的时候也不再会寻求我们的帮助。因为只有当我们真正做到蹲下来的时候，我们才不会计较孩子的对错，才不会计较孩子的想法有无道理，我们就会把孩子当朋友一般，感受身受的与孩子交流，这样的沟通才是有效的积极的，才能了解孩子真实的想法，才能有的放矢的给出合理的意见，孩子也会真正的从内心认同我们，这样的亲子关系才能牢固稳定。

虽然面对青春期的孩子，我们有些手足无措；虽然面对慢慢关闭心门的孩子，我们有些迷茫与傍徨；虽然面对需要自由与平等的孩子，我们有些放不下当家长的架子……但是只要我们蹲下来，与孩子做朋友；只要我们放下做家长权威与孩子心与心的贴进；因为只有这样，我们才是真正的爱孩子；因为只有这样我们的亲子关系才是明主的、和谐的并且是互相尊重；因为只有这样我们才能让孩子从内心感受我们的爱……爱孩子不光要蹲下来还要理智，因为只有良好的亲子关系才能放手让孩子真正的高飞！