孩子的数学启蒙怎么做？

伴侣小琳新晋小妈，小儿一周出头，她就开端设想孩子的出息，看了许多书，也翻了许多育儿文，然后很迷惑地问我：有些文章说用扑克牌便可以给孩子做数学发蒙，这个是真的吗？我是给孩子报数学发蒙班好呢？仍是不费钱给他玩玩扑克牌？

作为一个七岁孩子的宝妈，在孩子两岁阁下的时分，我也用扑克牌做过数学发蒙，整体觉得还不错。

至于给孩子报数学发蒙班好，仍是不费钱玩扑克牌发蒙好，我的倡议是：最好的发蒙教师是家长。

出格是孩子小的时分，家长有大把大把的工夫与孩子相处，把数学发蒙落实到糊口实践里，那才是真正教会了孩子数学。由于说到底，数学是一位与糊口最互相关注的糊口使用学科，我们是用数学来处理糊口实践成绩。

每个孩子到最初城市熟悉数字，晓得加减乘除的运算，能够进度有快有慢，可是这些根底的本领方面的常识，孩子总会学到。难是难在培育孩子无数学的思想。以是等孩子真正入了学，拉开差异的是数学使用题，而使用题就是处理糊口实践。

培育孩子的数学思想，不是一周一节大概两节的培训课可以处理（这里仅针对数学发蒙来讲，不解除孩子长大一些后的其他数学培训课），家长把进修从小落其实糊口里，对孩子将来影响深远。

那末一副扑克牌，能够怎样对孩子做一些发蒙呢？我引见几个自家孩子小时分常常玩的办法。

1、认数字

一开端，老公从儿子手里抽出1至5，五张牌，极有耐烦地一张一张教儿子念：“1、2、3、4、5”。儿子也饶有爱好，随着老爸进修。跟读对一张，老公就给儿子一张，乐得儿子更有主动性。

云云重复过几遍跟读以后，老公然始向儿子注释：为何是“1”，为何是“2”……那都跟纸面上或红或黑或菱形或心形图案的几有关。儿子不懂似懂所在颔首，两人玩得努力。

厥后，孩子熟悉了全部牌，我做裁判，父子俩看谁眼疾手快，报出精确数字，拿到牌。

2、比巨细

老公把一副牌均匀分红三份，一人挑一份，翻出来谁的牌最大，谁就拿连带把两张小牌发出。

为这个游戏，儿子也没少哭鼻子，由于牌的安排是随机的，不免会由于翻出来小而被吃掉。有好几回，儿子持续翻出小牌，舍不得给牌；又大概是并牌后输掉，更不肯意给牌。他想耍赖，可是在这个环节时，丈夫却不像以往那样对他笑容以待，而是庄重地报告了他角逐的划定规矩，必需承受究竟，愿赌伏输。

“要不给牌持续，要末收牌不玩”。几回三番事后，儿子垂垂大白了游戏划定规矩，那就是承受理想，并且他也垂垂发明，不到最初一刻，也其实不能断定谁赢谁输。

3、熬炼影象

这个弄法是父子俩近来才开端开辟的。老公会抽出十张阁下的牌，给孩子看一分钟牌面，然后笼盖，接着报出一张张牌，让儿子猜出精确的数字。看一看，到最初，他到底可以记着几张牌。

扑克牌发蒙的益处在于孩子喜好，家长不累，而且对孩子有所播种吧。

期望以上信息，对各人有效。