谈学习

今天是2019年11月3日 冯子豪6岁6个月21天

 谈学习

上学两个月，娃儿的学习呈上下起伏跌宕之势。尤其最近几天，小家伙甚至抱着些怀疑的态度在学习了。

有天他突然有些哀怨的问我:妈妈，为什么我要去学习呢？所有的孩子都要去学习呢？为什么老师让我们每天默写呢？为什么每天都要布置很多作业呢？为什么老师会批评我们呢，我为什么总是默写不到100分，而某某却可以呢？

这是他连续两天默写都是60分以后对学习的一种无奈感，也是比较苦闷的地方。自然，两次60分让他怀疑自己的学习能力了。

这些天由于下班回去晚，不知放学后奶奶是如何看待他的默写60分的，想来一定是很严厉批评或则教育了一通，因为那几天回来吃饭发现他不如往日活泼了，而且小脸有哭过的痕迹。奶奶要求门门100的心我是知道的，但我更知道求学的路上哪能一帆风顺？

昨晚，娃儿把近两个月的默写本拿了出来，他学会"统计"成绩了，100分几次，90分以上几次、80分、70分和60分以上各是几次，甚至还有一次默写50分也统计在列。统计成绩的时候我并不在旁边，待我看到时他已经统计的差不多了，由此他得出结论是80、90、100分比较多，50、60、70分比较少，他说默写好的话最起码默写到80分才行。。。。。。这个理论我也不知道怎么得出来的，反正他就是那么对我说的。

统计好自己的成绩不禁又在担心起明天的默写来，看他一副沉思的样儿不禁要开导他:宝贝，分数只代表你那时候掌握的程度，错误的部分只要我们用心改正，下次再考到时能够会就没事了。如果担心明天默写不好，今天就多读多写几遍呢，效果一定很好，因为金老师就是这么跟家长说的呢。

娃儿却有些难过的说:可是我读了也写了呀，怎么默写就不好呢，而且我速度根本也跟不上，奶奶说我这样只能考这么多。。。。。。

我回答:你不是问妈妈为什么要学习吗？那么今天妈妈要告诉你人为什么要学习。我们再来说说学习习惯的问题。

人为什么要学习呢？作为我们人类，学习是一辈子的事情，小时候你要学会吃奶、学会哭闹、学会走路和吃饭，稍微大一些你要学会去幼儿园、学会跟老师小盆友相处，学会完成老师布置的任务。

现在你上小学了，你要学会完成家庭作业、学会认真听讲、学会如何默写如何考试，还要学会结交盆友和同学、甚至有时候你要学会自己独立思考，思考如何做一个小学生。要知道这只是上课的学习，还有很多东西要学习的，比如家务活啦，出去买东西啦！不学肯定不会了。

你的学习习惯妈妈也想告诉你，首先做作业是自己的事情，爷爷奶奶完全不用插手，你都要学会独立完成。遇到不懂的问题可以去问爷爷奶奶爸爸妈妈，前提是你已经开动脑筋想过办法了。上课时要认真听讲，金老师一直跟我说你上课很认真(只说过一次)，姜老师也说你表现不错(没说过，完全为了鼓励他)，你数学小练的优就是认真听讲得来的，默写为什么不是优呢？要好好想想自己存在的问题啦？做作业不用心，上课没认真，写字速度慢等等都有可能。

娃儿点头道:做作业不用心了，心里想着玩具呢。写作业也慢的，默写来不及了。

妈妈说:很好，你知道是因为学习习惯不好才导致默写不好，那么就请改正它吧，改好了我们再来看看默写进步了没有，用一个礼拜来试试如何？

娃儿雨过天晴:好的，我们拉钩上吊100年不许变！今天星期四不算，从明天星期五开始到下个星期五！

妈妈:好！成交！

奶奶一直抱怨娃儿家庭作业开小差，三分钟热度，既做了一部分就想着玩了(男孩天性使然吧)前面做的都对，后面做的一塌糊涂。老人家还说:脾气臭的要S,说不得的，说多了会嫌我烦，还说不要我管。。。。。。

妈妈多想让娃能早日练就独立作业的习惯呀，这样爷爷奶奶省心娃儿也能相对独立，这样他会慢慢拥有责任感和危机感。当然若是知道自己该如何学习就更好了。

这不眼下似乎还是一地鸡毛，老人忧虑孩子迷茫，作为大人的我又该好好思量，该如何让学习变成一件愉快的事儿了。。。。。。


特意放了一幅周末在锡惠公园拍的一张照片：所有的花儿都在含苞待放中，只有一朵花儿开放了，这是好事还是坏事呢？

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