西安小小数学家模考成绩分析与复习建议

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作者 心依旧的我 米粒妈咪课堂  ← 点击红色字,关注公众号
2018-04-13 11:01 字数 3259 阅读 864评论 0

【导语】六年级第一次模考(小小数学家)结束了,几多欢喜几多愁,但是现在不是重视成绩的时候,重要的是查缺补漏和对成绩分析与试卷解析,真正在这次模考中有所收获才是最大的收获。下面分享学而思杨振兴老师对这次模考的分析,帮你诊断你的问题。

一、成绩说明:

本次考试,共1499人参加。平均分48.32分,最高分95分,最低分0分。分数的中位数是50分。各分数段人数情况如下:

90以上80—8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9
4人61人172人251人292人199人218人157人117人27人

二、学生问题

本次考试,同学们暴漏出来的主要问题如下:

1、计算能力不过关。

四道计算题(一道硬算,两道提取公因数,一道分数裂差),只有不到15%的同学能够全做对。为了尽可能保证计算题的正确率,请同学们做计算题时务必养成“一步只解决一件事情”的习惯。

2、审题不仔细。

通过卷面分析来看,很多题目,同学们明明会做,结果因为题目条件没理解透彻,或者是题目问题没看清楚,造成无谓失分。请同学们在后面做真卷的过程中,对自己严格要求,仔细读题,一遍不行来两遍。

3、填空题知识点欠缺,大题缺少思路。

填空题不会做,是因为填空题涉及到的知识点众多,一个萝卜一个坑,孩子某些知识点的缺失导致。平时注意学习的广度。

而大题不同于填空题,大题常考的就那么几个点(分数应用题,列方程解应用题,经济利润,行程,图形)。孩子大题不会做,是因为对某种固定的题型缺乏比较深入的认识。应该做到看到什么样的题型,就能想到大约用何种方法;看到什么样的条件,就知道该怎样去处理这个条件。即我们所说的解题思路的培养。平时注意学习的深度即可。

三、复习建议

针对本次考试暴漏出的问题,最近阶段复习建议如下:

1、提高班:知识模块方面,主攻计算、列方程解应用题、分比应用题。平时学习重在加强对基本数学工具的练习。

2、尖子班:知识模块方面,将学习的重心放在图形,经济利润,行程(量力而行)这三块上。平时学习重在探讨解题思路的来源。

3、超常班:适当做点难题,培养自我解决难题的勇气与信心。

另外,目前所有同学的课后习题的练习重心都应该是《真卷》!如何做真卷,改真卷,具体可以参考这篇文章:《做真卷的误区——放手不管,让孩子自己改错》

四、一点建议

若考的不好,少点抱怨,多找原因。

所有本次考试没有超过50分同学,类型无非可以分成以下几大类

①基础太差,连“解方程,分数四则运算、分解质因数”等基本的数学工具都不熟练。

②校内基础还可以,但做题太少,见题太少。考试时每道题感觉都没见过,都得想半天。

③校内基础还可以,但只顾刷题,缺少扎实的改错和回顾环节。


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